她，是一位06年在美國認識的一位英文老師。
在Berkeley的六個星期中，她就像是是一位有智慧的年輕人，雖然她常常說，在我面前她好老...
然而，時間過的好快好快，如今的我已經不是那位不知天高地厚的19歲小大一了。
這個暑假，很幸運有Val老師指引了我一些學習英文的方向。從剛開始writing補習的建議，到後來一些英文問題的請益，她總是詳盡的寫信回答我。我沒有理由學不好，因為身旁有很多願意幫助我的人，因此，我要努力幫助我自己，希望有一天同樣能給他人一些經驗分享與建議。
在大學四年級時，就知道訓練寫作的方法中，有一種叫作：paraphrase.
當時，我一直抓不到要領，還一直很笨的以為換句型，換動詞，甚至最粗糙的主動換被動，就叫作改寫。但後來我漸漸了解，真正的paraphrase是要能用完全不同的sentense structure來改寫，句子中的關鍵單字幾乎是全換，那才是最漂亮的句子改寫。學術英文寫作，我覺得可以由paraphrase來開始訓練。因為剛開始一定寫得不夠道地，只能藉由模仿，進而寫出類似的句子，而在模仿之前我認為paraphrase是一種很重要的訓練（以我本身的程度與經驗來說，如果有人面連單字讀不懂，那就要從reading訓練起）。paraphrase在某些寫作狀況下很適用，比如：初次接觸某一個陌生的領域，手邊有很多經典文獻，這時候讀懂後，就要發揮英文的能力去parapharse。
記住！paraphrase絕對不是抄寫，因此純熟的paraphrase功力是不可能讓人說＂你在抄襲＂。一篇學術文章中，introduction, conlusion是一篇的靈魂所在，抄襲太明顯了，單字這麼多，句型百百種，怎麼會用到八九成像呢？但偏偏就是有學術敗類用這種下流招數，抄想法換data就算了，連introduction都寫得如此相似。為什麼會這樣呢？因為他沒有研究創新能力，英文程度更是差。有沒有這種人呢？當然有囉，以前大學時我都不相信真的可以抄，因為我都用自己的方法寫，但下場就是不道地，漸漸的借由閱讀會知道怎麼樣的方式表達比較棒，但還是不敢抄，因此，身為年輕的知識份子絕對不要作弊，要從根救起，要學方法，因為由長遠來看，我需要慢慢變強。
我請益了以下的問題，在此將自己平凡的經驗分享給有相同問題的研究生。
dear Val:
我想請教您，我如何增進paraphrase的能力。
怎樣的句子改寫才叫作真正的paraphrase，而非只是＂抄寫＂呢？
每次讀到paper中覺得不錯的句子，但又不能抄襲，因此想問問您如何在平時訓練自己增強paraphrase的能力。
謝謝。
Dear Emily:
paraphrase絕對不是抄寫 她有點像是"換句話說"。我覺得訓練Paraphrase的能力 應該是要能把握文章重點，文章重點把握了之後 "用自己的話"說出(寫出)類似或相同意思。那時候絕對不要再把文章一直擺在旁邊，因為放在旁邊你就會忍不住想抄，想用相同的字句來寫，那時就變成抄襲了 。但當然 如果你有點忘記文章再說些什麼 ，可以在把文章拿出來看一下 看完確定意思後再把文章拿開，要訓練這種能力唯有多練習寫、多練習閱讀文章理解能力多背單字。
那你有提到看到paper中不錯的句子，我建議你用"note-taking" ，就是用一本筆記本記下你喜歡的句子或句型。不要小看這個 下次在下筆時 ，你會發現不知不覺你就會用到這寫筆記記下的句型。還有， 你如果覺得這句子棒到你非用不可，那就用quotation”引用” 把句子一字不漏的說出來。然後說出作者及出處就好了 ，偶爾用一點點引用在paraphrase中是ok的。
你很認真 我相信你一定可以做得很好 。加油！
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